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机电工程学院:“3+4”模式打造创新创业教育“升级版”

作者:于超 来源:机电工程学院 责任编辑:刘奕辰   终审:李鲲鹏 点击: 日期:2023-12-19

262net必赢机电工程学院注重创新创业教育科学化、制度化、组织化,坚持“立德树人,科创报国”理念,全力打造创新创业教育“升级版”。近年来,学院探索实践具有机电特色的“3+4”双创育人模式,学生的创新精神、创业意识和创新创业能力显著增强,“人人参赛、以赛促教、以赛促学”的育人效果不断凸显。

以制度保障为依托,畅通双创育人通道,打造“金字塔”式制度体系,推动“双创”教育高质量发展。一是建立科技创新奖励制度。探索多样化学生奖励体系,为优秀创新创业人才提供升学深造、项目培育等支撑,每年设立专项科技创新奖金和大学生创新创业活动经费,近年来累计奖励项目1500余项、学生2000余人。二是健全组织管理制度。学院成立科技创新工作领导小组,发布科技创新相关管理办法,形成“横向落实到老师、纵向落实到班级”的网格化管理体系。强化考核评估,将创新创业教育任务完成情况纳入教师职称评聘、岗位聘用和评优评先工作,每年有100余名教师直接指导学生创新创业项目。三是完善成果市场化制度。积极打造创新创业生态链,将“能力培养—课程教学—项目培育—资源对接”等融合起来,全方位推进创新创业项目发展。近年来,累计支持创新创业项目85项,其中国家级大学生创新创业训练计划项目48项、省级项目37项,受益学生400余名,建立7个校内外创新创业实践基地。

培养机制支撑,完善双创人才培养模式发挥价值塑造引领力夯实“四年不断线”培养路径。探索构建“课程培养+社会实践+素质拓展”的“双创”课程体系,引进企业家导师,培养创新创业教育专任教师,采用“面向全体、点面结合、重点突破”的方式,打造“四年不断线”培养机制,把科技创新精神培育、科技创新能力提升融入人才培养全过程。强化专创融合支撑力,搭建创新实践平台。紧紧围绕产业导向与社会需求,依托学院现有实验室、机械工程训练中心、创客空间等,形成以学科竞赛为抓手、项目共创为驱动的全过程式科技创新实践平台。近年来,超4000人次参与创新创业实践,组织学术论坛、“红旅”活动成果展示、创业项目、竞赛项目路演推介等活动300余场,实现学生参与竞赛全覆盖。增强科创协同驱动力,建强创新人才队伍。探索“班主任+学生”“导师+学生”指导模式,深耕“党建+科技创新”,全面实施“学生党员科技创新引领示范工程”,持续深化“以高质量党建,助推科技创新”,构建朋辈导师库,发挥“学生骨干+科技创新”示范作用。学院已建成百人创新创业导师库、百个科技创新示范性项目。积蓄创新发展源动力,建设特色创新品牌。依托“机电开讲啦”“科创嘉年华”“科创微课堂”“科创训练营”等特色品牌活动,建立“学生—活动—竞赛”三位一体的科技创新环境体系,探索“学风+科技创新”“资助+科技创新”等科技创新新形式。近年来,组织开展相关活动150余场,累计获得“挑战杯”“互联网+”等20余项学科竞赛1109项省级及以上奖励。

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